Video: Homenagem as Mães E.E.P.A

Lidando com o erro e com a diversidade

jogo de tabuada em jogo da memória

http://www.estudamos.com.br/jogo_da_memoria/jogo_tabuada_multiplicacao_do_2.php

08 DE MARÇO- DIA INTERNACIONAL DA MULHER! Parabéns…

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Atividade para 6º ano - revisão

Atividade avaliativa para o 6º ano
1)Uma porção de chocolate estava sendo vendida a R$ 8,60. Quanto pagarei por duas porções e meia?



2) Com 1 litro de gasolina, o carro de Vinícius anda 10,48 quilômetros na estrada e 9,17 quilômetros na cidade.


a) Se o tanque tiver 35 litros de gasolina, quantos quilômetros esse carro poderá andar na estrada sem reabastecer?


b) Vinícius andou 91,7 na cidade. Quanto gastou de gasolina?



3) Antônio está preoculpado com o aumento de suas despesas mensais. Ele fez uma lista com algumas delas:
Mesada do Gabriel...............................................50,00
Conta do telefone ................................................87,32
Conta da água ..............................................21,12
Conta da luz ..............................................55,13
Despesas na padaria .............................................38,30
Despesas com saúde e lazer ................................237,18

Ele que ver se consegue gastar apenas ½ do seu salário, de R$ 1500,00 com essas despesas. Conseguirá? Quanto sobrará ou quanto ele terá de gastar a mais da quantia reservada?

4) Calcule:
a) o dobro de 2,315
b) o triplo de 5,12
c) o dobro de 2,25 e mais o triplo de 1,7



5) Efetuar os cálculos:
a) 0,36 + 5,91
b)18,7 – 4,2
c) 88,43 – 31,9 + 1,427



6) Em um açougue, Dilma pagou R$ 27,00 por 5KG de costela.


a) Qual o preço de cada quilograma de costela nesse açougue?

b) Quantos reais uma pessoa pagará por 3kg de costela nesse açougue?

7) Jéssica foi a uma papelaria para comprar um caderno, uma lapiseira e um estojo. Observe o preço de cada produto que Jéssica deseja comprar.


R$7,62 R$18,35 R$5,93
a) Arredonde o preço de cada produto à unidade de real mais próxima e calcule mentalmente o valor total aproximado dos três produtos.

b) Qual o valor total exato dos três produtos?


c) Quanto Jéssica receberá de troco se ela comprar os três produtos e pagar com uma cédula de R$ 50,00?

Atividade para o 7º ano 4º bim revisão

Atividade Avaliativa 24/11/2011
1)Pense e faça:
Havia dois lava jato, enquanto o “lava lento” lava 4 carros, o “ lava rápido “ lava 12. Quantos carros o “lava rápido” lavará no mesmo tempo em que o” lava lento” lavar 42 carros?
a) 100 carros b)120 carros c)126 carros d)26 carros

2)Observe os preços de alguns produtos vendidos em uma padaria.

a) a)Qual é o preço de 500g de salgado?


b)Quantos gramas de pão francês é
possível comprar com R$ 1,35?
c)Se uma pessoa comprar 200g de
presunto e 150 g de queijo
quantos reais ela vai pagar?

3)Oito metros de tecidos custam 200,00. Quanto custa 12 metros do mesmo tecido?
4) Qual o valor do montante produzido por um capital de R$ 1.200,00,
aplicado no regime de juros simples a uma taxa mensal de 2%,
durante 10 meses?

5) Qual foi o capital que, aplicado à taxa de juros simples de 2% ao mês, rendeu
R$ 90,00 em um trimestre? (não esqueça um trimestre tem 3 meses)


6) Quantos centímetros de raio tem uma circunferência , cuja o diâmetro mede
15 cm?
7) Desenhe uma circunferência e trace cordas, diâmetro e raio.
8) Observe:


Localize os pontos que estão o estado do Piauí – ( , ); o ponto na fronteira entre os estados de Santa Catarina e Rio Grande do Sul – ( , ); O ponto no estado do Amazonas mais próximo ao estado do Acre – ( , )


Boa Sorte!

atividade para 7º ano

Atividade para o 8º ano 18 11 2011

PESQUISA PARA O 7º ANO 17 11 12: Referencial Cartesiano

http://www.g-sat.net/matematica-1396/referencial-cartesiano-168431.html

Atividade para 6º ano " Vamos as Compras?"

Olá! Vamos comprar? “Veja se você é esperto”.

Colega, você terá de fazer compras e para isso tem disponível R$ 200,00 para te ajudar colocamos alguns produtos básicos numa lista, depois fica a seu critério os demais itens. Porém você terá que seguir algumas instruções. O colega poderá fazer pesquisas nos folhetos dos supermercados, onde reservara R$ 20,00 para comprar guloseimas.

a)      Calcule a sua lista de compras, veja se gastou mais ou menos do valor proposto.

b)      Converse com o colega e veja qual diferença nos valores dos produtos. Anote para debater depois.

c)       Qual o percentual da lista das guloseimas em relação ao valor total disponível.

d)      Faça um gráfico mostrando o valor dos produtos a seguir da sua lista. Arroz, Sabão em pó, lingüiça, Açúcar, Massa de Lasanha. (use o exercício 8 da p. 192 como exemplo do livro didático).

Lista de Compras

QUANTIDADE/PRODUTO	MARCA	VALOR TOTAL	SUPERMERCADO
2 pt de arroz
2 pt de macarão
1 pt de açúcar
4 kg de carne de 2º
1 kg de café
3 pt de papel higiênico
2 pt de sabão em pó
4 band. De iogurte
1 pt de massa de lasanha
2 kg. De linguiça
2 kg de carne 1º
2 kg de feijão
1 shampoo
1 pt de azeitonas

Lista de exercícios para 7º ano " Regra de Três Simples"

Exercícios sobre REGRA DE TRÊS SIMPLES

1) Levo duas horas e meia para percorrer 15km. Se eu tiver quer percorrer 54 km, quanto tempo eu levarei?

2) Um produtor rural tem uma produção anual de frangos de cerca de 18 toneladas. Em um bimestre este produtor irá produzir quantas toneladas de frango?

3) Para encher um tanque de 10 mil litros, leva-se 4 horas. Para abastecer tal tanque com apenas 2500 litros, qual o tempo necessário?

4) Em 15 minutos eu consigo descascar 2kg de batatas. Em uma hora conseguirei descascar quantos quilogramas?

5) Uma pessoa bebe três copos de água a cada duas horas. Se ela passar acordada 16 horas por dia, quantos copos d'água ela beberá neste período?

Atividade para 7º ano 21 10 2011

http://www.estudamos.com.br/regra_de_tres/regra_de_tres_simples_2.php "SOBRE REGRA DE SIMPLES"

https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGpCOHNQOTM5c3pNeU80ZFdiaE5qa0E6MQ

Atividade avaliativa para o 7º ano 26/08/2011

No caso do trapézio podemos obter mais do que uma resolução, se tiveres dúvidas vê QUADRILÁTEROS.
Definição:
Quadrilátero é um polígono de quatro lados.

COM ESSES DADOS TERMINE SUA TAREFA!
Então vc pode desenhar o trapézio de duas formas verifique com os colegas, como eles desenharam o trapézio!
Você concorda com o desenho do seu colega! E por quê?( Não esqueça de deixar o seu nome para eu possa anotar sua participação) ..... vamos lá fale!
Pesquise na internet sobre classificação dos triângulos quanto aos seus lados ( nomes)

Refletindo sobre projetos na Escola.

“Refletindo sobre projetos na Escola”.
O trabalho com projetos é interessante tanto para o aluno quanto para o professor. O professor sente se mais realizado com o envolvimento dos alunos e com os resultados obtidos; o aluno por sua vez aprende mais do que aprenderia na situação de simples receptor de informações. Assim o conhecimento passa a ser tratado de forma construtivo e agradável e o aluno aumenta a capacidade de escolher, organizar, priorizar, considerar, resumir etc. Quando trabalhamos com projetos abrimos um leque de possibilidades, onde podemos desenvolver atividades que vai além de previsto, isso é muito importante para o aluno, pois, faz com ele consigo aproveitar todas as formas de conhecimento, e ainda vamos além do currículo escolar, num projeto temos a oportunidade de trabalhar com as tecnologias e o tradicional, no qual em certos momentos são necessário. Cabe o educador saber o momento de conduzir cada situação. Projeto interdisciplinar é muito importante, pois, para o aluno/professor é extremamente rico em conhecimento, creio que pode ser considerado um estudo cientifico dependendo da quantidade de disciplinas envolvidas, podemos imaginar o leque de conhecimento, que é buscado tanto pelo professor como pelo aluno? Atualmente com as tecnologias disponível, essas informações chegam aos educando de forma rápida e atrativa para a comunidade escolar envolvida nesse processo de conhecimento, por isso é indispensável essa nova forma de trabalho na aprendizagem dos educandos.

Meu Projeto Profissional e de Vida Para Daqui 5 ( cinco) Anos.
No momento tenho refletido muito do que quero para daqui uns cinco anos , pois, a cada ano que passa observamos a nossa volta e vemos algo que que gostaríamos de alcançar, por isso tenho feito os meus projetos de ano e ano.
No momento estou buscando cada vez mais conhecer sobre as tecnologias na educação, do qual pretendo nos próximos anos ter um conhecimento aprofundado em relação a está nova forma de aprendizagem tecnologia /educação que já não é mais tão nova e para isso pretendo fazer todos os cursos de formação do Uca da escola, onde eu leciono, E. E. Padre Anchieta, e assim que possível fazer uma faculdade direcionada para esse assunto tecnologia/educação, pretendo fazer o concurso publico do Estado e com a graça de Deus e passar, quero participar da inclusão da matemática educacional/tecnologia da escola que trabalho. Meu projeto de vida pessoal no momento é terminar minha casa da forma que eu desejo vê-la, casar com meu namorado ( rs rs rs...), quero montar um Pet shop, do qual já estou com projeto montado, só basta a graça de Deus, quero ter dois filhos e ainda se puder fazer a faculdade de Administração que é um sonho de muitos anos. E ainda quero participar de um trabalho social humanitário que de paz e tranquilidade espiritual para eu, pois,vejo que se Deus nos deu uma vida não é para que possamos somente nos satisfazer, mas para ver as necessidades do próximo e creio que devemos fazer a diferença onde estamos inserindo.